Lernquelle wählen
Thema, eingefügter Kurs, PDF oder Foto können den Lernkontext bilden.
ClassMirror beginnt mit dem Thema oder dem eigenen Lernmaterial, erzeugt unterschiedliche und konkrete Fragen, zeigt nur notwendige Werkzeuge und analysiert anschließend die Antwort.
Der Lernprozess führt vom Material bis zum pädagogischen Feedback.
Thema, eingefügter Kurs, PDF oder Foto können den Lernkontext bilden.
Lina, Jad und Maya stellen unterschiedliche Fragen statt Wiederholungen.
Mathe-Editor, Text, Spracheingabe, Tabelle oder visuelle Hilfe nur bei Bedarf.
ClassMirror konzentriert das Feedback auf Verständnis, Genauigkeit und Begründung.
Lina, Jad und Maya stellen unterschiedliche Fragen statt Wiederholungen.
Sei f(x)=2x−3. Berechne f(5) und erkläre, was das Ergebnis bedeutet.
Es gilt f(−1)=4, f(0)=1 und f(2)=5. Welche Eingabe hat das kleinste Bild? Begründe.
Sei f(x)=x²−4. Löse f(x)=5 und erkläre die Bedeutung der Lösungen im Graphen.
ClassMirror soll Aufgaben ablehnen, die einen Fall, ein Konzept oder Dokument erwähnen, ohne das nötige Material bereitzustellen.
ClassMirror kann mit einem Thema oder mit eigenem Material der Sitzung arbeiten.
Schnell mit Kapitel oder Lernziel starten.
Mit dem tatsächlich behandelten Text arbeiten.
Lernkontext aus dem eigenen Dokument nutzen.
Bild oder fotografiertes Lernmaterial verwenden.
Die Form ändert sich, aber der Lernende erhält immer konkrete Arbeitsdaten.
Sei g(x)=−2x+7. Bestimme g(3) und löse anschließend g(x)=1.
Ein Radfahrer beschleunigt in 3 s von 4 m/s auf 10 m/s. Berechne die mittlere Beschleunigung.
Bestimme im datierten Auszug der Sitzung zwei Hinweise auf den Standpunkt des Autors.
Bestimme im Satz « Die Schüler beendeten ihre Arbeit schnell » Verb und Adverb.
Das kann nützlich sein, strukturiert aber nicht automatisch eine vollständige Lernrunde.
Thema, Frage, Material, Antwortwerkzeug und Feedback werden als zusammenhängender Lernprozess aufgebaut.
Beginnen Sie mit einem Kapitel, Ihrem Kurs oder einem Dokument.