Elegir la fuente
Tema, curso pegado, PDF o foto pueden aportar el contexto.
ClassMirror parte del tema o del propio curso del alumno, crea preguntas diferentes y concretas, muestra solo las herramientas útiles y analiza después la respuesta.
La experiencia sigue la tarea desde la fuente de aprendizaje hasta la retroalimentación.
Tema, curso pegado, PDF o foto pueden aportar el contexto.
Lina, Jad y Maya plantean preguntas distintas y no simples repeticiones.
Editor matemático, texto, dictado, tabla o apoyo visual aparecen cuando hacen falta.
ClassMirror analiza razonamiento, precisión y comprensión.
Lina, Jad y Maya plantean preguntas distintas y no simples repeticiones.
Sea f(x)=2x−3. Calcula f(5) y explica qué representa el resultado.
Se sabe que f(−1)=4, f(0)=1 y f(2)=5. ¿Qué entrada tiene la menor imagen? Justifica.
Sea f(x)=x²−4. Resuelve f(x)=5 y explica qué representan las soluciones en la gráfica.
ClassMirror busca rechazar las preguntas que mencionan un caso, concepto o documento sin proporcionar lo necesario para responder.
ClassMirror puede trabajar desde un tema o desde material aportado para la sesión.
Empieza rápidamente con un capítulo u objetivo.
Utiliza el contenido real que se está estudiando.
Utiliza el contexto del documento del alumno.
Trabaja a partir de una imagen cuando sea pertinente.
La forma cambia con la materia, pero siempre hay datos concretos sobre los que trabajar.
Sea g(x)=−2x+7. Calcula g(3) y después resuelve g(x)=1.
Un ciclista pasa de 4 m/s a 10 m/s en 3 s. Calcula la aceleración media y su unidad.
A partir del extracto fechado mostrado en la sesión, identifica dos indicios del punto de vista del autor.
En la frase « Los alumnos terminaron rápidamente su trabajo », identifica el verbo y el adverbio.
Puede ser útil, pero no estructura automáticamente toda una ronda de aprendizaje.
Tema, pregunta, apoyo, herramienta de respuesta y feedback trabajan juntos.
Empieza con un capítulo, tu curso o un documento.